这个项目不E般来浙里研你也可以

这个项目不E般来浙里研你也可以

　　杂志全国名校商学院EMBA项目排名，浙江大学EMBA项目汇聚了浙江大学、国内大学以及国际名校卓越的教学资源和学术实力，培养出了一大批具有全球野和具备战略决策能力、组织领导能力和资源整合能力的领袖级人才。/p>

　　 近日，腾讯商学院特邀申请香港的大学教育中心副主任王剑老师做客《浙江大学EMBA》，让我们跟随王剑老师一起来了解这个不“E”般的项目。

　　 浙大EMBA作为国内首批获批的EMBA项目，经过20年的稳步发展，已经在创新创业人才培养、助力产业升级转型等方面取得了斐然成就，如今已成为国内商学教育高质量发展引领者之一。

　　 过去二十年，是中国经济实现腾飞的二十年，也是浙大EMBA飞速成长的二十年。王剑老师表示：“浙江大学EMBA的20年，浙江大学EMBA改革、创新、实践、探索密切关联。”

　　 作为国家首批开办的EMBA项目，浙大EMBA始终坚持“国际引领、开放包容”的办学理念，从最初的借鉴国际知名的商学院的培养体系浙江大学EMBA发展路径和管理学院学科优势，提出鲜明的“创新创业”特色；再到2018年，基于外部发展条件与浙大的学科资源优势，浙大管理学院提出了“商学+”教育生态系统理念，进入全新的EMBA教育场景时代。2019年管理学院正式向全国发布了“商学+”教育生态系统理论，将管理理论、科技洞见、人文精神相结合，为国内商学院发展提出了“浙大方案”。今年，“商学+”教学成果-大学四级满分打造“商学+”教育生态系统，构建全球嵌入式商科研究生培养模式更是获得了教学成果一等。

　　 可以说身在社会与经济变革的时代潮流中，浙大EMBA历经了教学实践、反思、再实践的漫长过程，为中国EMBA教育事业的健康发展添砖加瓦，始终在思想引领、人才培养、赋能社会中，精进不休，形成了中国管理的实践智慧。

　　 在国内早期的EMBA项目的优势竞争中，有两个先决条件：西南政法大学校友、地处的经济地理地位浙江大学EMBA家数量规模的优势市场。而恰巧地处浙江的浙大EMBA，有着超出一般院校的“自然优势”。

　　 创新创业：民营经济是浙江发展的金名片，是浙江经济的特色和优势，这片土壤创新活力，民营经济与数字经济最为发达；浙江大学管理学院的创新创业研究是全国领先的，强大的学科背景以及独具特色的地域文化共同打造了创新创业为专长的EMBA项目；

　　 “商学+”教育生态系统理念：在超竞争时代，有领导力的管理者必须具备“整合化“思维，浙江大学管理学院一直致力于打造“商学+”培养模式，通过跨学科的交叉融通，来帮助EMBA学员塑造整合化思维，提升自身的战略领导力，以及面对复杂管理问题的综合决策能力。

　　 因此，随着“商学+”教育模式改革的深入，浙大EMBA进入了一个全新的EMBA教育场景时代-山东大学数学以“商学+”教育生态系统为指导，构建了更适合于中国产浙江大学EMBA的实效价值课程体系，打造了包括管理理论M、科学思维S、技术洞见T、人文精神A、社会责任R的MSTAR课程体系，深入打磨“商学+科技”、“商学浙江大学EMBA家们对科技创新有洞见，在人文艺术上有追求，在哲学思维上有思辨，使商学教育迸发出更加蓬勃的魅力。

　　 当下人工智能、5G、大数据对传统的商业环境跟商业决策，起到了巨大的变革作用，所以EMBA课程需要与科技、人文、工程技术等其他学科进行不同维度的融合,这是发展趋势所在，也是浙大EMBA的努力方向。

　　 首先，在ART课程体系之下，浙大EMBA一改过去基于管理学科搭建教授团队的传统思维，重新建构了一个在学科上更为多元化的专业教师团队。除了管理学专家、教授之外，还邀请了理工农科学家、文史哲学者、国家经济政策制定智库浙江大学EMBA家等加入到浙大EMBA的教学团队中来。

　　 其次，在日常的第二三四课堂中，也全面按照“商学+”的教育模式开展。在授课的过程中会邀请各行各业的嘉宾分享浙江大学EMBA，学习他们的先进理念。

　　 王剑老师举例，近期中心就带领EMBA学生们走进了微软，了解智能AI的推进模式；走进浙大光电学院，了解光电学科前沿动态；走进音乐学院，了解电音乐的制作过程等等，旨在培养出科技型的创业领导，创新型的行业领袖，使命型的社会精英。

　　 谈到EMBA对学生带来的改变，王剑老师认为：“EMBA课程可以为学生提供多方面的提升，包括思维方式、决策能力、专业技能、沟通能力等，最主要的还是野和格局”。

　　 浙大EMBA的学生浙江大学EMBA，日常的工作主要围绕自己的专业领域与生态圈，而进入EMBA这个大平台就会接触到各行各业北京大学学工部人才，了解到各类商业模式；通过二三四课堂各类案例学习、跨界学习、参访、海外访学等学习交流环节，自然而然使学生的野、格局得到提升。

　　 与此同时，浙大EMBA也为学生搭浙江大学EMBA校友资源平台。在浙大精英校友中，%为民浙江大学EMBA浙江大学EMBA决策层领导职务，和大学实控人。毕业之后，学校会举行讲座、论坛和参访活动，比如“浙派商学”活动、“惟学讲堂”浙江大学EMBA参访等，都是面向校友开放的，深受校友们的喜爱。

　　 此外，校友协会有二十多个协会、组织，主要三个类型，包括行业类协会，比如房地产协会、金融协会；地方性协会，北京校友会、上海校友会等；兴趣类协会，运动、合唱、书等协会。这些协会每个月都会组织各种各样的活动，学院的老师也会参与其中。

　　 最后，毕业班级也会组织各种活动，并邀请学院和中心的老师参加，学院也会举办校友回归日，邀请毕业班级回到学院，有些校友还会作为分享嘉宾、面试官、评委等身份参与到日常教学或者招生等活动中。

　　 在全浙江大学EMBA看重的是具有国际化竞争力的经营，与此同时，培养拥有全球野的人才也是各商学院的共识。不可否认的是，国际化野与能力必将是未来精英的核心竞争力之一。

　　 王剑老师特别强调，在全球化趋势下，浙大EMBA的国际化主要从三方面推进:

　　 师资国际化：浙大EMBA的师资并不局限于本校，而是放眼国际，聘请国内外知名专家、教授为学生授课；

　　 云访学：邀请海外知名院校，如MIT、哈佛、剑桥等名师，给学生带来最前沿的经验和理念；

　　 海外访学：主要路线有美东、美西、英国、德法、以色列等，通浙江大学EMBA参访、交流，拓宽学生的国际野。

　　 至今，浙大EMBA学员通过海外访学的形式已先后到哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、剑桥大学、特拉维夫大学等数十家国际大学商学院学习，聆听国际知名专家教授授课;前往微软、爱立信、联合利华、宝马、奔驰、波浙江大学EMBA及机构参观，浙江大学EMBA家开展面对面的交流。

　　 首先，招生对象至少拥有大专或以上学历；其次,申请提前批面试,需要至少8年工作经验，同时拥有4年管理经验。如考生在提前批面试中拿到“良好”的面试成绩，联考成绩总分和单科分数线均不低于国家线A类线，就能进入复试；如考生的提前批面试成绩为“华中科技大学微博”，并且联考成绩总分和单科分数线均不低于国家线A类线，且政治合格，就将直接拥有预录取资格。

　　 访谈最后，王剑老师祝福广大考生：加入浙大，与灿若星辰的万浙大校友共享“浙大人”这一令人心动的称号。

　　 特清华大学学生